La guitare en liberté, vol. 2

15 pièces pour guitare solo

Accompagnées d’exercices pour créer, composer et improviser

Méthode pour élèves de troisième et quatrième années 

 

PRÉFACE

Si la musique dite classique est généralement bien enseignée à travers l’hexagone, il n’en va pas forcément de même de disciplines qui, en parallèle ou simultanément, pourraient développer sens de la créativité et imagination chez l’apprenti instrumentiste. 

Et c’est un peu dommage lorsque l’on sait combien cet aspect de la formation musicale pourrait enrichir l’apprentissage même du «bien jouer». Concernant cette lacune, la guitare est, par sa structure harmonique – avec le piano sans doute – l’instrument qui tirerait pourtant le meilleur parti de ces disciplines encore mal définies dont il convient cependant d’appeler de ses vœux la multiplication de l’enseignement. Dans nos Écoles de Musique en particulier. 

Aujourd’hui, le paysage pédagogique en la matière commence néanmoins à se transformer pierre après pierre. Et il est heureux, par sa Guitare en liberté, que Jean-Max Frézignac soit l’un des artisans de cette salutaire évolution. 

Après quelques pages consacrées aux indispensables rudiments relatifs aux accords de base avec ses propres pièces pour «prétexte», il invite bientôt le jeune guitariste à coucher sur le papier ses primes «inventions», allant jusqu’à prévoir l’espace dédié à leurs titres comme au nom du «compositeur»!

En lui proposant de s’amuser avec les notes, comme en lui suggérant de se laisser aller sans juger du résultat, il libère les inhibitions que chacun porte en soi, désacralisant ainsi cette terrorisante «fausse note» qui nous gâche la vie. Et l’impro en l’occurrence.

Et c’est précisément de cette manière, selon moi, qu’il convient de procéder afin que le guitariste en herbe puisse (enfin) associer le nécessaire travail de l’instrument à un moment de plaisir, ce plaisir inhérent à cette Musique pourtant si exigeante mais que l’on aime tant.

Roland Dyens, guitariste et compositeur

Professeur au Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris